ДОП дружина юных пожарных

Пояснительная записка.
Процент пожаров, возникающий от детских шалостей с огнем стабильно высок,
часто последствия таких пожаров трагичны. Всем известно, как велика тяга детей к огню,
поражаемая любопытством и стремлением подражать взрослым. Чаще всего дети играют
со спичками, разводят костры, зажигают факелы. Места для свершения подобных
«подвигов» они выбирают самые неподходящие: квартиры, чердаки, дворы, лестничные
площадки.
А ведь, чтобы избежать неприятностей, достаточно всего лишь соблюдать
элементарные правила пожарной безопасности. Задача школы - разъяснить, в чем состоит
опасность пожара, научить правильному поведению при тех пожарах, с которыми дети
наиболее часто могут столкнуться в жизни: в своем доме, школе, кинотеатре и т.д. Важно,
чтобы сами учащиеся школы стали активными пропагандистами противопожарных
знаний среди школьников. Для этого в школе создан кружок юных пожарных
«Спасатель», который имеет социально – педагогическую направленность. Антропогенная
деятельность ежегодно приводит к возникновению более 220 тыс. пожаров, на которых
погибают свыше 18 тыс. человек, из них более 700 детей.
Актуальность. Ежегодно в Российской Федерации происходит 250 тысяч пожаров, во
время которых погибает более 14 тысячи человек, в том числе около 800 детей. Причина
каждого десятого пожара в стране – шалость детей с огнём. Анализ обстановки с
пожарами на объектах общеобразовательных учреждений показывает, что количество
пожаров остается высоким.
Работа по противопожарной пропаганде среди детей и подростков требует постоянного
внимания и улучшения.
Актуальность программы в том, что она способствует формированию среди учащихся
позитивного сознания, направленного на предупреждение правонарушений, связанных с
пожарами.
Программа составлена в соответствии с нормативными правовыми актами и
государственными программными документами:
Приказ Минобрнауки России от 29.08.2013 № 1008 «Об утверждении Порядка
организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным
общеобразовательным программам» (Зарегистрировано в Минюсте России 27.11.2013 №
30468).
Письмо Минобрнауки РФ № 3242 от 18.11.2015 г. «Методические рекомендации по
проектированию дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ».
Федеральный закон от 22 июля 2008 года № 123-ФЗ «Технический регламент о
требованиях пожарной безопасности»
Отличительные особенности
программы. Дополнительная общеобразовательная
программа дружины юных пожарных дает возможность восполнить пробелы в знании
пожарной безопасности у обучающихся. Она позволяет в полной мере раскрыть
потенциал и способности к самостоятельной деятельности. В данной программе внимание
уделяется мерам пожарной безопасности, первичным средствам пожаротушения и первой
доврачебной помощи. Содержание программы предполагает участие в конкурсах и
выставках различного уровня по противопожарной тематике, а также в массовых
агитационных мероприятия и акциях по противопожарной тематике.
Главные принципы:
1. Деятельность объединения не должна нарушать учебного процесса школы;
2. Использование наглядного пособия, ИКТ и всех средств наглядности;
3. Добровольность участия в данном виде деятельности;
4. Активность и творческий подход к проведению мероприятий;
2

5. Доброжелательная и непринуждённая обстановка работы объединения.
Адресат общеразвивающей программы. Программа предназначена для обучающихся
10 -15 лет.
Срок освоения общеразвивающей программы.
Дополнительная общеразвивающая программа дружины юных пожарных «Пламя»
рассчитана на 1 год обучения, 36 учебных часов.
Цель программы:
Формирование обязательного минимума знаний и умений, который обеспечит развитие
новых социальных ролей школьника знающего правила поведения при пожаре. В
дальнейшем дети смогут осознанно вести себя в условиях ЧС, что приведёт к
уменьшению числа пострадавших при пожаре, участниками которых становятся
школьники.
Задачи программы:
 Воспитание у подрастающего поколения высокого чувства патриотизма,
гражданской ответственности, общественного долга, любви к профессии
пожарного;
 Воспитание самодисциплины, силы воли, мужества, стойкости, стремления к
преодолению трудностей;
 Приобретение знаний, умений и навыков работы с первичными средствами
пожаротушения;
 Развитие инициативы и эрудиции детей в процессе проведения тематических
викторин, конкурсов, соревнований, смотров;
 Развитие познавательного интереса учащихся в процессе организации встреч с
работниками пожарной охраны.
Ожидаемые результаты реализации программы:
Программа предусматривает формирование у обучающихся учебных умений и
навыков, овладение ими универсальными учебными действиями.
Основными формами организации образовательного процесса является:
По мере реализации программы используется самый широкий спектр форм и методов,
обеспечивающих максимальное усвоение материала. Обучение, применение знаний на
практике через практические занятия, соревнования, игры, практическая работа по
проведению пропаганды правил пожарной безопасности через конкурсы, викторины.
Формами аттестации контроля в объединении являются:
 число постоянных участников в отряде;
 узнаваемость организации и членов отряда;
 удовлетворение членов отряда от программы;
 повышение уровня теоретических знаний по ППБ;
 сокращение количества пожаров и пострадавших с участием обучающихся.
Содержание программы
1. Профилактические беседы с обучающимися
Агитация и приобщение младших школьников к соблюдению правил пожарной
безопасности.
2. Изучение правил пожарной безопасности
Основные понятия, используемые в правилах пожарной безопасности. Правильная
эвакуация и алгоритм действий при пожаре. Изучение работы пожарных и пожарноприкладного спорта.
3. Работа по пропаганде ППБ
3

Информационные, проверочные рейды и акции для обучающихся школы и жителей
поселка.
4. Психологическая подготовка
Особенности работы с младшими школьниками. Психологические особенности.
Развитие навыков эмпатии, понимания друг друга. Развитие навыков сотрудничества и
взаимодействия в коллективе.
Календарно-тематический план работы
№ Мероприятие
п/п
1.
Вводное собрание
2.

Беседа «История создания МЧС
в России»

Разъяснительная работа
агитбригады среди младших
школьников по теме: «История
пожарного дела».
Беседа о правилах поведения
при пожаре

Тематические беседы по
пожарной безопасности. «Как
обращаться с огнем на
природе»
Прикладной спорт пожарных

«Помни правила ПБ»

«Огонь друг или враг?»

Беседа с сотрудником МЧС

10.

Викторина

11.

«Опасный огонек»

12.

Уголок пожарной безопасности

13.

Первая медицинская помощь
пострадавшим при пожаре

Содержание работы
Определение структуры отряда и
изучение плана на год.
Беседа с членами отряда об
истории создания пожарной
охраны в России и МЧС России.

Сроки
проведения
Сентябрь

Кол.
часов
1

Сентябрь

Беседа с показом презентации.

Сентябрь

Беседа с обучающимися
начальных классов. Виды
пожаров. Правила поведения при
пожаре.
Разноуровневые беседы по
соблюдению ППБ

Октябрь

Изучение пожарно-прикладного
спорта.
Раздача памяток среди жителей
поселка «Помни правила ПБ»
Развлекательная игра для
обучающихся начальной школы
на знания правил пожарной
безопасности.
Беседа с приглашенным
сотрудником МЧС, примерка
пожарного обмундирования.
Тестирование младших
школьников на знание пожарной
безопасности
Развлекательная игра для
обучающихся начальной школы
на знание ППБ
Обновление уголка пожарной
безопасности
Беседа с врачом. Оказание
первой медицинской помощи.

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

14.

«Эвакуация»

15.
16.
17.

Онлайн тестирование на знание
правил ПБ
Экскурсия
Огнетушитель

18.

Месячник по ПБ

19.

День памяти погибших при
пожаре

20.

«В лесу»

21.

Пожароопасный период

22.

Творческий отчет

23.

Участие в городских конкурсах

Информация, которую должен
сообщить свидетель пожара.
Практическое занятие по
оказанию пострадавшему первой
медицинской помощи.
Изучение планов эвакуации.
Разъяснительная работа среди
обучающихся о правилах
эвакуации по плану.
Онлайн тест для обучающихся
всей школы.
Экскурсия в пожарную часть
Беседа с отрядом об устройстве
огнетушителей и правила
эксплуатации.
Месячник
(Проведение викторин, бесед,
конкурсов, показ видеороликов)
Акция и раздача листовок
обучающимся и местным
жителям
Беседа для обучающихся о
правилах пожарной безопасности
в лесу.
Разъяснительные работы о ППБ в
пожароопасный период.
Разработка творческого
альбома/плаката по проделанной
работе.
Участие в городских конкурсах и
подготовка к ним.

Февраль

Март
Март

2
1

Апрель

Май

В течение
года

ИТОГО:

36
Информационно-методическое обеспечение

Пожарная безопасность: конспекты занятий и классных часов в 5 – 11 классах (игры,
тесты, практикумы, анализ ситуаций, «круглый стол») /авт.-сост. О.В. Павлова, Г.П.
Попова.- Изд. 3-е. - Волгоград: Учитель, 2013.
Шипунов В.А. Детская безопасность: учебно-методическое пособие для педагогов,
практическое руководство для родителей. - М.: ИД «Цветной мир», 2013.
«Пособие для обучения детей правилам пожарной безопасности» г.Москва, 2006г.
Интернет источники
http://www.multiurok.ru
http://www.videouroki.net
http://5psy.ru