28 октября ученики 2 класса посадили микрозелень, используя дренажные губки. В результате у них получился небольшой сад.

  5 декабря ученики 1 и 2 классов создали музыку ветра.Это было сделано для того, чтобы закрепить знания о ветре и воздухе. Теперь все желающие могут услышать мелодии ветра.

29 января прошёл интересный урок для учеников 2 класса. Они познакомились со свойствами земли и различными удобрениями, необходимыми для роста растений. Благодаря этому в нашем классе теперь всегда есть свежий лук.

 5 февраля для учеников 2 класса началось изучение новой темы «Что из чего состоит». В ходе занятия они имели возможность на практике создать свои собственные творения из разнообразных материалов, руководствуясь рабочими листами.

Неожиданно вернулась зима и нашим пернатым снова нужна наша помощь

 Помогли: представители нашего Агрокласса и инновационной площадки по формированию естественно-научной грамотности в начальной школе.

13 мая территория нашей школы превратилась в настоящую творческую лабораторию под открытым небом. В рамках трека «Эколята» и развития естественно-научной грамотности учащиеся 2 класса отметили необычный праздник — Всемирный день одуванчика.

Организатором и идейным вдохновителем этого яркого экологического праздника выступила учитель биологии и географии Кабакова Юлия Анатольевна.

Программа дня превратилась в увлекательный квест-исследование:

 Эко-забег «Собери солнышко»

Разделившись на команды, ребята с азартом исследовали школьную территорию. Задача была непростой: нужно было быстро и аккуратно собрать одуванчики для будущих шедевров. Такая активность позволила детям не только подвигаться на свежем воздухе, но и поближе познакомиться с флорой родного школьного двора.

 Творчество без границ: Живые картины

Самый ответственный момент наступил на финише. Под руководством Юлии Анатольевны капитаны команд превратились в настоящих художников. Используя собранные цветы, они выкладывали на траве удивительные «живые картинки». Яркие желтые соцветия на зеленом ковре превращались в узоры, символы и сказочные образы.

В процессе игры Юлия Анатольевна рассказала юным экологам интересные факты об одуванчиках: как они предсказывают погоду, почему закрываются на ночь и какую пользу приносят природе.

Такие занятия в рамках естественно-научной грамотности учат детей видеть красоту в простом, бережно относиться к растениям и работать в команде. День одуванчика подарил всем участникам море улыбок, заряд бодрости и, конечно, солнечные фотографии на память! 

17 апреля в рамках развития естественно-научной грамотности у обучающихся 2 класса прошло комплексное занятие, приуроченное к Международному дню Земли. Главной целью встречи стало формирование у детей целостной картины мира и осознанного отношения к окружающей среде.

Программа дня состояла из двух увлекательных этапов:

 Мастерская моделирования «Земля в наших руках»

Изучение устройства нашей планеты началось с моделирования. Используя технику оригами, ребята создавали объемные макеты Земли. В процессе работы школьники тренировали пространственное мышление и мелкую моторику, закрепляя знания о соотношении суши и воды на нашей планете. Созданная своими руками модель помогла детям наглядно представить форму Земли и хрупкость её экосистемы.

 Интерактивный диалог с наукой

Почетным гостем занятия стала учитель биологии Кабакова Юлия Анатольевна. Она провела с ребятами познавательную экологическую игру, которая позволила второклассникам почувствовать себя настоящими учеными-экологами. 

В ходе игры учащиеся:

*   анализировали влияние человека на природу;

*   решали практические задачи по сохранению природных ресурсов;

*   знакомились с биологическим разнообразием различных материков.

Благодаря участию старшего наставника, дети смогли получить ответы на сложные вопросы о живой природе и экологии на доступном и интересном уровне. 

Мероприятия такого формата в рамках естественно-научной грамотности помогают младшим школьникам не только усваивать теоретические знания, но и применять их в жизни, воспитывая в себе чувство ответственности за будущее нашего общего дома — планеты Земля.

9 апреля у второклассников прошёл необычный урок. В рамках формирования естественно-научной грамотности ребята погрузились в тему «Исследуем материалы и вещества», выбрав для практической работы очень интересный объект — пластилин.

Но это был не просто урок моделирования! Свои исследования юные учёные приурочили к подготовке к празднику Светлой Пасхи. 

 Что же мы исследовали?

Работая над поделками, ребята изучали свойства пластилина как материала: его пластичность, вязкость, способность менять форму под воздействием тепла рук и прочно сохранять её после застывания. 

В ходе этого «научного творчества» в руках ребят появились:

* Обаятельные пасхальные кролики;

* Нарядные корзинки с яйцами;

* Аппетитные пасхальные куличи с мелкими деталями-декором.

Такой подход позволяет детям не только осваивать школьную программу и развивать мелкую моторику, но и понимать, как свойства различных веществ помогают нам в жизни и творчестве. 

Результатом урока стали не только новые знания о материалах, но и замечательная выставка, наполнившая класс весенним праздничным настроением! 

 В рамках семинара «Агротехническое образование» 27 марта 2026 года на базе МБОУ ООШ №26 г.Серова прошел уникальный мастер-класс для руководителей образовательных организаций на тему «Организация деятельности инновационной площадки по формированию естественно-научной грамотности»

Главным инструментом практической части стало знакомство с учебным пособием Елены Юрьевны Мишняевой «Окружающий мир. Наблюдения, эксперименты, проекты», разработанное при поддержке Национального института качества образования.  

В чем уникальность подхода?

Рабочие тетради НИКО позволяют превратить обычный урок в настоящее научное исследование. На примере  выращивания микрозелени участники мастер-класса увидели, как тетрадь помогает ребенку:

* Выдвигать гипотезы;

* Фиксировать результаты наблюдений в графиках и таблицах;

* Делать осознанные выводы на основе проведенного эксперимента.

 От теории к практике:

Директора школ города Серова на время стали исследователями: провели посев семян, заполнили первые протоколы наблюдений. 

«Использование материалов НИКО — это готовое решение для педагога. Тетрадь Е.Ю. Мишняевой структурирует деятельность, делая её понятной для ученика и измеримой для учителя», — отметили участники встречи.

 Мы показали,  обучение в нашей школе становится  по-настоящему интересным!

25 мая для учеников 2 класса стал особенным днем — днем трудового десанта и красоты. Ребята завершили свой большой весенний проект по выращиванию цветов, высадив рассаду петуний на собственную грядку возле школы.

Путь к этой красивой акции начался еще ранней весной. Второклассники бережно ухаживали за крошечными ростками, следили за поливом и светом, наблюдая, как из маленького семечка рождается крепкое растение. И вот, когда наступило долгожданное тепло, пришло время переселять цветы в открытый грунт.

Прежде чем яркие петунии заняли свое место, ребятам пришлось потрудиться:

* подготовить землю на грядке;

* разрыхлить почву, чтобы корням было легче дышать;

* сделать аккуратные лунки.

В этом ответственном деле детям помогали опытные наставники: учитель биологии Кабакова Юлия Анатольевна и классный руководитель Кузнецова Ирина Евгеньевна. Педагоги показали ребятам, как правильно обращаться с саженцами, чтобы не повредить нежные корни, и рассказали о секретах ухода за цветами в летний период.

Теперь школьный двор украшает «живой ковер», созданный руками детей. Такие занятия учат ребят не только основам биологии и труда, но и ответственности за свою школу, умению созидать и беречь красоту.

29 мая прошла профориентационная встреча для обучающихся агрокласса и 2 класса, реализующих программу естественно-научной грамотности в рамках Инновационной площадки на базе нашей школы.

Ребята посетили ферму

«Совхоза Юбилейный» , где директор Аксан Хасанович Сулейманов провел экскурсию.

Обучающиеся познакомились с техникой доения и транспортировкой молока в системы хранения, с этапами ухода и содержания коров от рождения до взрослой особи. Директор рассказал об оборудовании, которое выполняет различные технологические операции в заборе молока, автоматическом кормлении телят и своими глазами увидели, как появляется молоко и какая современная техника работает сегодня для упрощения этого процесса.

Благодарим директора и работников совхоза за интересную встречу и надеемся на дальнейшее сотрудничество!

Агроклассники и обучающиеся 2 класса, реализующие программу естественно-научной грамотности в рамках инновационной площадки , на базе нашей школы продолжили работы по оформлению клумб на пришкольной территории цветами.

Весной ребята начали выращивать цветы для озеленения, а с наступлением теплой погоды приступили к их высаживанию в клумбы.