МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
СЕРОВСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ОКРУГ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №26

ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«Разговоры о важном»
для обучающихся 1-4 классов

г. Серов
2025 г

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа внеурочной деятельности «Разговоры о важном» составлена в
соответствии с требованиями ФГОС НОО к результатам освоения образовательной
программы НОО, а также ориентирована на художественно творческую деятельность.
Учебный курс предназначен для обучающихся в расчете 135 часов: 1 класса - 1 час в
неделю/ 33 часа в год, 2-4-х классов -1 час в неделю/34 часа в год в каждом классе.
Цель курса: развитие у обучающегося ценностного отношения к Родине, природе,
человеку, культуре, знаниям, здоровью.
Основными задачи:
—
в формировании его российской идентичности;
—
в формировании интереса к познанию;
— в формировании осознанного отношения к своим правам и свободам и уважительного
отношения к правам и свободам других;
— в выстраивании собственного поведения с позиции нравственных и правовых норм;
—
в создании мотивации для участия в социально-значимой деятельности;
—
в развитии у школьников общекультурной компетентности;
—
в развитии умения принимать осознанные решения и делать выбор;
—
в осознании своего места в обществе;
—
в познании себя, своих мотивов, устремлений, склонностей;
—
в формировании готовности к личностному самоопределению.
Формы организации занятий и виды деятельности
Форма организации: дискуссионный клуб.
Занятия по программе проводятся в формах, позволяющих обучающемуся
вырабатывать собственную мировоззренческую позицию по обсуждаемым темам
(например, беседы, деловые игры, викторины, интервью, блицопросы и т. д.).
Промежуточная аттестация определяет успешность развития обучающегося и степень
освоения им учебных задач на данном этапе. Формой промежуточной аттестации является
зачет. Методом контроля уровня достижения учащихся является Формой проведения
промежуточной аттестации является защита проекта или исследовательской работы.
Основное требование проекта - презентация должна соответствовать цели проекта.
Содержание курса внеурочной деятельности
Знания — ценность, которая необходима не только каждому человеку, но и всему
обществу. Знания — основа успешного развития человека и общества. Каждый должен
стремиться к обогащению и расширению своих знаний. Наша страна предоставляет
любому ребёнку возможность с шести с половиной лет учиться в школе.
Любовь к Родине, патриотизм — качества гражданина России. Любовь к родному краю,
способность любоваться природой, беречь её — часть любви к Отчизне. Труд людей в
разные исторические эпохи, преемственность поколений в

готовности защищать родную землю. Историческая память народа и каждого человека.
К. Э. Циолковский — выдающийся учёный, открывший дорогу к космическим полётам.
Преемственность поколений в научных достижениях. Страницы истории российской
космонавтики. Первые космонавты. Гордость россиян за успехи страны в освоении
космоса. Проявление интереса к знаниям о космосе, его изучению и космонавтам —
исследователям космического пространства.
Преемственность поколений: семейные ценности (любовь, взаимопонимание, участие в
семейном хозяйстве, воспитании детей); традиции. Память о предшествующих поколениях
семьи. Особое отношение к старшему поколению, проявление действенного уважения,
внимания к бабушкам и дедушкам, забота о них.
Учитель — важнейшая в обществе профессия. Назначение учителя — социальное
служение, образование и воспитание подрастающего поколения. Учитель — советчик,
помощник, участник познавательной деятельности школьников. Оценка учительского
труда. Великие педагоги прошлого. Яснополянская школа Л. Н. Толстого.
Мужчина, отец (отчество — от слова «отец») как гражданин; мужские профессии,
участие в трудовой деятельности и жизни общества. Роль отца в семье, участие в
хозяйственной деятельности, досуге членов семьи, укреплении традиционных семейных
ценностей. Понимание роли отца как родителя, участие в воспитании детей, отцовское
влияние на сына и/или дочь.
Музыка как способность человека слышать, воспроизводить, сочетать звуки. Роль
музыки в жизни каждого человека: музыка сопровождает человека с рождения до конца
жизни. Способность слушать, воспринимать и понимать музыку. Музыка, которую можно
увидеть. Музыка, которую нужно учиться слушать.
Семья — дружный любящий друг друга коллектив. Поколения в семье. Семейные
ценности: воспитание детей, забота о старшем поколении; традиции, совместная трудовая и
досуговая деятельность. Пётр и Феврония Муромские — символ любви и
взаимопонимания в семейной жизни.
Рождение праздника День народного единства. Проявление любви к Родине:
объединение людей в те времена, когда Родина нуждается в защите. Чувство гордости за
подвиги граждан земли Русской в 1612 году и граждан нашей страны в Великой
Отечественной войне. Минин и Пожарский — герои, создавшие народное ополчение для
борьбы с иноземными захватчиками.
Каждое поколение связано с предыдущими и последующими общей культурой,
историей, средой обитания. Связь (преемственность) поколений — основа развития
общества и каждого человека. Патриотизм — чувство, которое есть у каждого поколения.
Историческая память проявляется в том, что новое поколение людей стремится воспитать в
себе качества, которые отражают нравственные ценности предыдущих поколений.
Мать, мама — главные в жизни человека слова. Мать — хозяйка в доме, хранительница
семейного очага, воспитательница детей. С первых дней жизни рядом с ребёнком всё время
присутствует мама — человек, чьё сердце бьётся чаще и сильнее, чем у других людей.
Символы современной России: название, описание. О чём могут рассказать символы. Их
значение и назначение в жизни государства. Уважение к государственной символике
России — обязанность гражданина. Правила поведения человека при исполнении гимна,
при поднятии флага.
Кто такой доброволец? Деятельность добровольцев как социальное служение в военное
и мирное время: примеры из истории и современной жизни. Качества людей, которых
2

называют добровольцами: милосердие, гуманность, доброта. Как я могу проявить добрые
чувства к другим людям?
С чего начинается Родина: колыбельная песня мамы, первая игрушка, первая книга.
Малая Родина: родная природа, школа, друзья, культура и история родного края.
Ответственность гражданина за свободу, благополучие Родины, защита её от иноземных
врагов.
Конституция Российской Федерации — главный закон государства. Что такое права и
обязанности гражданина. Права ребёнка в России. Примеры выполнения обязанностей
членами общества.
История праздника Рождества Христова. Рождественские традиции в России.
Новый год — замечательный семейный праздник. История возникновения новогоднего
праздника в России. Традиции встречи Нового года: украшение ёлки, подарки, загадывание
заветных желаний. О чём люди разных времён мечтали в Новый год.
Что такое виртуальный мир и кто его создаёт? Плюсы и минусы виртуального мира.
Правила безопасного пользования интернет-ресурсами.
Блокада Ленинграда: как она началась и сколько длилась. Ленинградский ломтик
хлеба... Дневник Тани Савичевой. Как жили и о чём мечтали дети блокадного города.
Дорога жизни. Ленинград и ленинградцы выжили и победили.
Первые театры в России. К. С. Станиславский — великий деятель театрального
искусства: яркие страницы жизни и деятельности. С чего начинается театр? Кто самый
главный в театре. Школьный и классный театр.
Наука: научные открытия позволяют улучшать жизнь людей, обеспечивают прогресс
общества. Науку делают талантливые, творческие, увлечённые люди. Научные открытия
российских учёных, без которых невозможно представить современный мир: телеграф,
цветная фотография, радиоприёмник, ранцевый парашют, наркоз, искусственное сердце.
Роль нашей страны в современном мире. Значение российской культуры для всего мира.
Защита Отечества — обязанность гражданина Российской Федерации, проявление
любви к родной земле, Родине. Армия в годы войны и в мирное время: всегда есть место
подвигу. Качество российского воина: смелость, героизм, самопожертвование.
Доброта — качество настоящего человека, способность оказать помощь, поддержку,
проявить заботу и милосердие. Доброе дело: кому оно необходимо и для кого
предназначено. Добрые дела граждан России в прошлые времена: благотворительность;
пожертвование как проявление добрых чувств в традиционных религиях.
Международный женский день — праздник благодарности и любви к женщине.
Женщина в современном обществе — труженица, мать, воспитатель детей. Нет на свете
профессии, которой не может научиться женщина. Великие женщины в истории России:
Екатерина Великая, Е. Дашкова, Н. Суслова (первая женщина- врач). Выдающиеся
женщины XX века, прославившие Россию: В. Терешкова, М. Раскова, Л. Павличенко, А.
Пахмутова, М. Плисецкая, Л. Зыкина.
Сергей Владимирович Михалков — автор гимна современной России. Правила
слушания и исполнения гимна. С. В. Михалков — выдающийся поэт XX века, автор стихов,
которые дети знали и знают наизусть. Вклад поэта в развитие детской литературы.
Слушаем и читаем стихи Михалкова.
Крым — природная жемчужина. Разнообразие природных зон: полупустыни и
солончаки; степная зона, лесостепь, вечнозелёная растительность. Природные
достопримечательности Крыма: Агармышский лес, гора Ак-Кая(Белая скала), гора Кошка,
3

Чёрное и Азовское моря. Симферополь — столица Республики Крым, «ворота Крыма».
Ласточкино гнездо, Золотые ворота, Судакская крепость, Севастополь.
Что такое творчество? Люди творческих профессий: поэты, художники, композиторы,
артисты, создатели игрушек. Примеры народных промыслов. Умеем ли мы фантазировать:
сочинять сказки, конструировать города будущего, создавать узоры для тканей, посуды,
расписывать игрушки. Творческая сценическая деятельность: игры, импровизация,
драматизация, разыгрывание сценок.
Мы первые: первый искусственный спутник Земли; Луноход-Е «Он сказал: „Поехали!
“» — первый полёт человека в космос; Ю. А. Гагарин — Еерой Советского Союза. Первый
выход в открытый космос — А. А. Леонов, дважды Еерой Советского Союза. Самый
длительный полёт в космосе — Валерий Поляков, Еерой Советского Союза, Г ерой
Российской Федерации.
Кто такие нацисты? Почему они хотели сделать все народы своими рабами?
Преступления нацистов: концлагерь как места принудительной жестокой изоляции. Дети
Освенцима. Как боролись с нацизмом в концлагерях советские солдаты и офицеры. 11
апреля — Международный день освобождения узников концлагерей.
Особо охраняемые территории в России — заповедники, национальные парки.
Экологические тропы — что это такое? Путешествие на Камчатку (долина гейзеров), в
Приокско-Террасный заповедник (дикий дом для зубров, косуль, оленей), в Большой
Арктический заповедник, в заповедник «Чёрные земли» (сохранение сайгаков,
тушканчиков, сусликов). Таймыр — родной дом северных оленей. Окский заповедник —
журавлиный питомник.
Профессии прошлого и профессии будущего — что будет нужно стране, когда я
вырасту? Профессии моих родителей, бабушек и дедушек. Профессиональные династии.
Зачем нужно учиться всё время, пока работаешь?
Историческая память: мы помним подвиги наших солдат, офицеров, матросов,
защитивших нашу жизнь в годы Великой Отечественной войны. Связь (преемственность)
поколений: Бессмертный полк — помним, любим, гордимся. Какое чувство вело советских
людей на борьбу за свободу своей Родины?
Детская общественная организация — мы вместе, и мы делаем добрые дела. Друзья
необходимы каждому человеку. Добрые дела, которые можно сделать вместе. Наша
помощь нужна тем, кто в ней нуждается: больным, старым, слабым.
Счастье каждый понимает по-своему. Но для всех счастье — мир на Земле, здоровье
близких, верные друзья, благополучие страны. Бывает ли много счастья? Можно ли им
поделиться?
Планируемые результаты освоения курса
Занятия в рамках программы направлены на обеспечение достижений школьниками
следующих личностных, метапредметных и предметных образовательных результатов.

Личностные результаты:
В сфере гражданско-патриотического воспитания, становление ценностного
отношения к своей Родине — России; осознание своей этнокультурной и российской
гражданской идентичности; сопричастность к прошлому, настоящему и будущему своей
страны и родного края; уважение к своему и другим народам; первоначальные
представления о человеке как члене общества, о правах и ответственности, уважении и
достоинстве человека, о нравственно-этических нормах поведения и правилах
межличностных отношений.
4

В сфере духовно-нравственного воспитания: признание индивидуальности каждого
человека; проявление сопереживания, уважения и доброжелательности; неприятие любых
форм поведения, направленных на причинение физического и морального вреда другим
людям.
В сфере эстетического воспитания: уважительное отношение и интерес к
художественной культуре, восприимчивость к разным видам искусства, традициям и
творчеству своего и других народов; стремление к самовыражению в разных видах
художественной деятельности.
В сфере физического воспитания, формирования культуры здоровья и эмоционального
благополучия: соблюдение правил здорового и безопасного (для себя и других людей)
образа жизни в окружающей среде (в том числе информационной); бережное отношение к
физическому и психическому здоровью.
В сфере трудового воспитания: осознание ценности труда в жизни человека и
общества, ответственное потребление и бережное отношение к результатам труда, интерес
к различным профессиям.
В сфере экологического воспитания: бережное отношение к природе; неприятие
действий, приносящих ей вред.
В сфере понимания ценности научного познания: первоначальные представления о
научной картине мира; познавательные интересы, активность, инициативность,
любознательность и самостоятельность в познании. Метапредметные результаты:
В сфере овладения универсальными учебными познавательными действиями:
сравнивать объекты, устанавливать основания для сравнения, устанавливать аналогии;
определять существенный признак для классификации, классифицировать предложенные
объекты; находить закономерности и противоречия в рассматриваемых фактах, данных и
наблюдениях на основе предложенного педагогическим работником алгоритма; выявлять
недостаток информации для решения учебной (практической) задачи на основе
предложенного алгоритма; устанавливать причинно-следственные связи в ситуациях,
поддающихся непосредственному наблюдению или знакомых по опыту, делать выводы;
определять разрыв между реальным и желательным состоянием объекта (ситуации) на
основе предложенных педагогическим работником вопросов; формулировать выводы и
подкреплять их доказательствами на основе результатов проведённого наблюдения (опыта,
измерения, классификации, сравнения, исследования); прогнозировать возможное развитие
процессов, событий и их последствия в аналогичных или сходных ситуациях; выбирать
источник получения информации; согласно заданному алгоритму находить в
предложенном источнике информацию, представленную в явном виде; распознавать
достоверную и недостоверную информацию самостоятельно или на основании
предложенного педагогическим работником способа её проверки; соблюдать с помощью
взрослых (педагогических работников, родителей (законных представителей)
несовершеннолетних обучающихся) правила информационной безопасности при поиске
информации в Интернете; анализировать и создавать текстовую, графическую, звуковую,
видеоинформацию в соответствии с учебной задачей.
В сфере овладения универсальными учебными коммуникативными действиями :
воспринимать и формулировать суждения, выражать эмоции в соответствии с целями и
условиями общения в знакомой среде; проявлять уважительное отношение к собеседнику,
соблюдать правила ведения диалога и дискуссии; признавать возможность существования
разных точек зрения; корректно и аргументированно высказывать своё мнение; строить
5

речевое высказывание в соответствии с поставленной задачей; создавать устные и
письменные тексты (описание, рассуждение, повествование); готовить небольшие
публичные выступления; подбирать иллюстративный материал (рисунки, фото, плакаты) к
тексту выступления; принимать цель совместной деятельности, коллективно строить
действия по её достижению: распределять роли, договариваться, обсуждать процесс и
результат совместной работы; проявлять готовность руководить, выполнять поручения,
подчиняться; ответственно выполнять свою часть работы; оценивать свой вклад в общий
результат.
В сфере овладения универсальными учебными регулятивными действиями: планировать
действия по решению учебной задачи для получения результата; выстраивать
последовательность выбранных действий; устанавливать причины успеха/неудач учебной
деятельности; корректировать свои учебные действия для преодоления ошибок.
Предметные результаты освоения программы внеурочной деятельности
«Разговоры о важном» представлены с учётом специфики содержания предметных
областей, к которым имеет отношение содержание курса внеурочной деятельности:
Русский язык: первоначальное представление о многообразии языков и культур на
территории Российской Федерации, о языке как одной из главных духовно-нравственных
ценностей народа; понимание роли языка как основного средства общения; осознание
значения русского языка как государственного языка Российской Федерации; понимание
роли русского языка как языка межнационального общения; осознание правильной устной
и письменной речи как показателя общей культуры человека; овладение основными видами
речевой деятельности на основе первоначальных представлений о нормах современного
русского литературного языка; использование в речевой деятельности норм современного
русского литературного языка и речевого этикета.
Литературное чтение: осознание значимости художественной литературы и
произведений устного народного творчества для всестороннего развития личности
человека; первоначальное представление о многообразии жанров художественных
произведений и произведений устного народного творчества; овладение элементарными
умениями анализа и интерпретации текста.
Иностранный язык( английский): знакомство представителей других стран с культурой
своего народа.
Математика и информатика: развитие логического мышления; приобретение опыта
работы с информацией, представленной в графической и текстовой форме, развитие
умений извлекать, анализировать, использовать информацию и делать выводы.
Окружающий мир: сформированность уважительного отношения к своей семье и
семейным традициям, организации, родному краю, России, её истории и культуре, природе;
сформированность чувства гордости за национальные свершения, открытия, победы;
первоначальные представления о природных и социальных объектах как компонентах
единого мира, о многообразии объектов и явлений природы; о связи мира живой и неживой
природы; сформированность основ рационального поведения и обоснованного принятия
решений; первоначальные представления о традициях и обычаях, хозяйственных занятиях
населения и массовых профессиях родного края, достопримечательностях столицы России
и родного края, наиболее значимых объектах Всемирного культурного и природного
наследия в России; важнейших для страны и личности событиях и фактах прошлого и
настоящего России; основных правах и обязанностях гражданина Российской Федерации;
развитие умений описывать, сравнивать и группировать изученные природные объекты и
6

явления, выделяя их существенные признаки и отношения между объектами и явлениями;
понимание простейших причинно-следственных связей в окружающем мире (в том числе
на материале о природе и культуре родного края); приобретение базовых умений работы с
доступной информацией (текстовой, графической, аудиовизуальной) о природе и
обществе, безопасного использования электронных ресурсов организации и Интернете,
получения информации из источников в современной информационной среде;
формирование навыков здорового и безопасного образа жизни на основе выполнения
правил безопасного поведения в окружающей среде, в том числе знаний о небезопасности
разглашения личной и финансовой информации при общении с людьми вне семьи, в
Интернете и опыта соблюдения правил безопасного поведения при использовании личных
финансов; приобретение опыта положительного эмоционально-ценностного отношения к
природе; стремления действовать в окружающей среде в соответствии с экологическими
нормами поведения.
Основы религиозных культур и светской этики: понимание необходимости
нравственного совершенствования, духовного развития, роли в этом личных усилий
человека; формирование умений анализировать и давать нравственную оценку поступкам,
отвечать за них, проявлять готовность к сознательному самоограничению в поведении;
построение суждений оценочного характера, раскрывающих значение нравственности,
веры как регуляторов поведения человека в обществе и условий духовно-нравственного
развития личности; понимание ценности семьи, умение приводить примеры
положительного влияния религиозной традиции на отношения в семье, воспитание детей;
овладение навыками общения с людьми разного вероисповедания; осознание, что
оскорбление представителей другой веры есть нарушение нравственных норм поведения в
обществе; понимание ценности человеческой жизни, человеческого достоинства, честного
труда людей на благо человека, общества; формирование умений объяснять значение слов
«милосердие», «сострадание», «прощение», «дружелюбие»; умение находить образы,
приводить примеры проявлений любви к ближнему, милосердия и сострадания в
религиозной культуре, истории России, современной жизни; открытость к сотрудничеству,
готовность оказывать помощь; осуждение любых случаев унижения человеческого
достоинства; знание общепринятых в российском обществе норм морали, отношений и
поведения людей, основанных на российских традиционных духовныхценностях,
конституционных правах, свободах и обязанностях гражданина.
Изобразительное искусство: выполнение творческих работ с использованием
различных художественных материалов и средств художественной выразительности
изобразительного искусства; умение характеризовать виды и жанры изобразительного
искусства; умение характеризовать отличительные особенности художественных
промыслов России.
Музыка: знание основных жанров народной и профессиональной музыки.
Труд (технология): сформированность общих представлений о мире профессий,
значении труда в жизни человека и общества, многообразии предметов материальной
культуры.
Физическая культура: сформированность общих представлений о физической культуре
и спорте, физической активности человека, физических качествах, жизненно важных
прикладных умениях и навыках, основных физических упражнениях; умение
взаимодействовать со сверстниками в игровых заданиях и игровой деятельности, соблюдая
правила честной игры.
7

Будет сформирован интерес:
к чтению, произведениям искусства, театру, музыке, выставкам и т. п.;
общественным явлениям, понимать активную роль человека вобществе;
государственным праздникам и важнейшим событиям в жизни России, в жизни
родного города;
природе, природным явлениям и формам жизни;
художественному творчеству.
Будут сформированы умения:
устанавливать дружеские взаимоотношения в коллективе, основанные на
взаимопомощи и взаимной поддержке;
проявлять бережное, гуманное отношение ко всему живому;
соблюдать общепринятые нормы поведения в обществе;
распознавать асоциальные поступки, уметь противостоять им; проявлять
отрицательное отношение к аморальным поступкам, грубости, оскорбительным словам и
действиям.
Тематическое планирование

8

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
(1-2 и 3-4 классы)
№
п/п

Темы занятий

Количество
часов

1

Зачем человеку учиться?

1

2

Русский язык в эпоху
цифровых технологий

1

3

Цифровой суверенитет
страны

1

Основное содержание

Виды деятельности
обучающихся

Электронные ресурсы

Приобретение знаний на протяжении всей
жизни. Роль знаний в развитии личности и
общества. Влияние цифровых технологий на Познавательная беседа,
приобретение знаний. Необходимость
просмотр
управления человеком цифровыми
видеофрагментов,
технологиями. Развитие навыков работы в
выполнение
разговорыоважном.рф
команде, уважения разных мнений,
интерактивных заданий,
разрешения конфликтов и эмпатии в ходе
работа с иллюстративным
школьного образования.
материалом
Формирующиеся ценности: жизнь,
созидательный труд, патриотизм
Русский язык — государственный язык,
объединяющий многонациональную семью
народов Российской Федерации. Современное Познавательная беседа,
разнообразие русского языка, изменения в
просмотр
устной и письменной речи под влиянием
видеофрагментов,
цифровой среды. Правила использования
выполнение
разговорыоважном.рф
стилей речи в современной коммуникации.
интерактивных заданий,
Грамотная, логичная и понятная речь —
работа с текстовым и
признак образованного человека и залог успеха иллюстративным
в будущем.
материалом
Формирующиеся ценности: высокие
нравственные идеалы, патриотизм
Что такое цифровой суверенитет? Как
обеспечивается цифровая безопасность
Познавательная беседа,
государства и каждого человека? Возможности просмотр
цифрового мира: как современные технологии видеофрагментов,
помогают учиться, работать и осваивать новые выполнение
горизонты. Мир цифровых профессий: как
интерактивных заданий,
создаются новые технологии? Правила
работа с текстовым и
безопасного поведения в сети и угрозы
иллюстративным
цифрового мира.
материалом
Формирующиеся ценности: патриотизм,

права и свободы человека

4

Мирный атом.
День работника атомной
промышленности

1

5

О творчестве. Ко Дню
музыки

1

6

Что такое уважение? Ко
Дню учителя

1

Мирный атом — это использование атомной Познавательная беседа,
энергии в мирных целях на благо человечества. просмотр
Уникальные атомные технологии и
видеофрагментов,
достижения отечественной научной школы.
выполнение
Контроль распространения атомной энергии. интерактивных заданий,
Влияние экологически чистых и эффективных работа с текстовым и
источников энергии на будущее человечества. иллюстративным
Формирующиеся ценности: патриотизм,
материалом
созидательный труд
Творчество — неотъемлемая часть жизни
каждого человека. Возможности реализации Познавательная беседа,
просмотр
творческого потенциала взрослых и детей.
видеофрагментов,
Русская культура — признанное мировое
выполнение
достояние человечества. Музыка как вид
искусства. Состояние развития современной интерактивных заданий,
отечественной музыки: жанры и направления. работа с текстовым и
иллюстративным
Формирующиеся ценности: приоритет
материалом
духовного над материальным, служение
Отечеству
Уважение — признание достоинств личности.
Уважение к окружающим и чужому труду как
Познавательная беседа,
основа гармоничного развития общества.
просмотр
Правила общения внутри семьи, школы и
видеофрагментов,
коллектива. Подготовка к взрослой жизни и
выполнение
формирование ответственности. О роли
интерактивных заданий,
педагога в воспитании личности. Традиции
работа с текстовым и
празднования Дня учителя.
иллюстративным
Формирующиеся ценности: взаимоуважение,
материалом
служение Отечеству и ответственность за
его судьбу

разговорыоважном.рф

разговорыоважном.рф

разговорыоважном.рф

7

Как понять друг друга
разным поколениям?

8

О городах России. Ко Дню
1
народного единства

9

Общество безграничных
возможностей

1

1

Семья как ценность в жизни каждого человека, Познавательная беседа,
основа любого общества. Формирование
просмотр
общих семейных ценностей — залог
видеофрагментов,
взаимопонимания в семье. Обмен опытом
выполнение
между поколениями и бережное отношение
интерактивных заданий,
друг к другу как путь к позитивным
работа с текстовым и
изменениям и взрослению.
иллюстративным
Формирующиеся ценности: крепкая семья
материалом
Города России: разнообразие культур, языков
и вековых традиций. Единство народов,
проживающих на территории Российской
Познавательная беседа,
Федерации. Древнейшие города России как
просмотр
хранители информации о наших предках и
видеофрагментов,
культурного кода страны. Изучение
выполнение
российских городов — изучение страниц
интерактивных заданий,
истории Отечества. Роль государства в
работа с текстовым и
развитии малых городов. Возможности
иллюстративным
граждан в развитии своей малой родины.
материалом
Формирующиеся ценности: единство народов
России, гражданственность
Общество — совокупность разных людей,
отличных друг от друга, но имеющих единые
Познавательная беседа,
потребности в любви, уважении, дружбе,
просмотр
принятии и самореализации. Роль цифровых
видеофрагментов,
технологий в расширении возможностей
выполнение
участия в общественных процессах.
интерактивных заданий,
Готовность уважительно воспринимать
работа с текстовым и
другого человека — основа гармоничных
иллюстративным
отношений в обществе.
материалом
Формирующиеся ценности: жизнь,
взаимоуважение

разговорыоважном.рф

разговорыоважном.рф

разговорыоважном.рф

10

Селекция и генетика. К
1
170-летию И. В. Мичурина

11

Как решать конфликты и
справляться с трудностями. 1
Ко Дню психолога

12

Профессия — жизнь
спасать

1

13

Домашние питомцы.
Всемирный день питомца

1

Состояние науки в современной России. Роль Познавательная беседа,
генетики и селекции в сельском хозяйстве,
просмотр
медицине, промышленности и т. д. Мировое видеофрагментов,
признание достижений отечественной научной выполнение
школы. Открытия И. В. Мичурина и их
интерактивных заданий,
влияние на развитие страны. Возможности для работа с текстовым и
подрастающего поколения в познании мира и иллюстративным
личном развитии. Формирующиеся ценности: материалом
патриотизм, высокие нравственные идеалы
Конфликты и трудности — естественный
Познавательная беседа,
элемент развития общества и каждого
просмотр
отдельного человека. Поиск причины
видеофрагментов,
конфликтов как ключ к их разрешению.
выполнение
Совместные усилия и внимание друг к другу
интерактивных заданий,
как залог преодоления трудностей. Правила
работа с текстовым и
разрешения конфликтных ситуаций.
иллюстративным
Формирующиеся ценности: взаимопомощь,
материалом
взаимоуважение, коллективизм
Спасатели — специалисты, которые помогают
людям в опасных ситуациях. Профессия
Познавательная беседа,
спасателя связана с повышенным риском.
просмотр
Профессиональные качества и навыки
видеофрагментов,
спасателей. Поведение в экстремальных
выполнение
ситуациях. Ответственное отношение к своей и интерактивных заданий,
чужой жизни, правила безопасности.
работа с текстовым и
Формирующиеся ценности: патриотизм,
иллюстративным
служение Отечеству и ответственность за материалом
его судьбу
Роль домашних питомцев в жизни человека. Познавательная беседа,
Ответственность, забота и бережное
просмотр
отношение к питомцам. Всемирный день
видеофрагментов,
питомца объединяет людей всей планеты для выполнение
укрепления ценностей дружбы и заботы о
интерактивных заданий,
животных. Как соблюдать безопасность при
работа с текстовым и
общении с животными?
иллюстративным
Формирующиеся ценности: милосердие
материалом

разговорыоважном.рф

разговорыоважном.рф

разговорыоважном.рф

разговорыоважном.рф

14

Россия — страна
победителей.
Ко Дню Героев Отечества

15

Закон и справедливость. Ко
1
Дню Конституции

16

Совесть внутри нас

1

17

Календарь полезных дел.
Новогоднее занятие

1

1

Герои России с древнейших времен и до
современности. Традиции героизма, мужества Познавательная беседа,
и решительности — неотъемлемая часть
просмотр
российской идентичности и культурного кода. видеофрагментов,
День Героев Отечества — выражение
выполнение
благодарности, признательности и уважения за интерактивных заданий,
самоотверженность и мужество.
работа с текстовым и
Формирующиеся ценности: патриотизм,
иллюстративным
служение Отечеству и ответственность за материалом
его судьбу
Конституция Российской Федерации —
основной закон страны. Конституция
закрепляет права и свободы человека как
Познавательная беседа,
высшую ценность. Справедливость — одна из просмотр
важнейших духовно-нравственных ценностей видеофрагментов,
российского общества. Знание законов страны выполнение
как прямая обязанность каждого гражданина интерактивных заданий,
России. Какие права и обязанности есть у
работа с текстовым и
детей?
иллюстративным
Формирующиеся ценности: справедливость, материалом
жизнь, достоинство, права и свободы
человека
Совесть — внутренний ориентир, помогающий Познавательная беседа,
отличить добро от зла. Ключевая роль совести просмотр
в осуществлении личного выбора. Влияние
видеофрагментов,
традиционных ценностей, культуры и
выполнение
исторического опыта страны на формирование интерактивных заданий,
нравственных ориентиров личности.
работа с текстовым и
Формирующиеся ценности: патриотизм,
иллюстративным
созидательный труд
материалом
Зимние каникулы — это время не только для
Познавательная беседа,
семейного досуга и отдыха, но и добрых дел.
просмотр
Чем заняться на каникулах, чтобы провести
видеофрагментов,
время с пользой: составление календаря.
выполнение
Новогодние традиции народов России.
интерактивных заданий,
Подарки, создание атмосферы новогодней
работа с текстовым и
сказки для своих родных и близких.
иллюстративным
Формирующиеся ценности: крепкая семья,
материалом
единство народов России, взаимопомощь

разговорыоважном.рф

разговорыоважном.рф

разговорыоважном.рф

разговорыоважном.рф

18

19

20

Как создают мультфильмы?
1
Мультипликация, анимация

Музейное дело. 170 лет
Третьяковской галерее

1

Как создавать свой бизнес? 1

Отечественная школа мультипликации и ее
достижения. Мировое признание советских и
российских мультипликационных фильмов.
Каждый фильм — это труд большой команды
профессионалов. От идеи — до экрана: как
появляются современные
мультипликационные фильмы?
Формирующиеся ценности: приоритет
духовного над материальным, гуманизм
Российские музеи — хранители богатейшего
материального и нематериального наследия
страны. Сохранение исторического и
культурного наследия как направление
государственной политики. Изучение,
реставрация и интерпретация памятников
искусства. Третьяковская галерея —
крупнейший музей русского искусства и
объект всемирного достояния. Почему важно
посещать музеи? Профессии в сфере
музейного дела. Как создавать и развивать
школьный музей? Формирующиеся ценности:
приоритет духовного над материальным,
служение Отечеству
Бизнес — ответственный выбор человека,
возможность реализовать свою мечту и
принести пользу обществу. Современные
предприниматели и их возможности в
развитии отечественной экономики и
улучшении жизни людей. Бизнес — это не
только личный успех, но и ответственная
командная работа. С чего начать свое дело? О
мерах поддержки для молодых
предпринимателей в нашей стране.
Формирующиеся ценности: коллективизм,
созидательный труд

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым и
иллюстративным
материалом

разговорыоважном.рф

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым и
иллюстративным
материалом

разговорыоважном.рф

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым и
иллюстративным
материалом

разговорыоважном.рф

21

Есть ли у знания границы?
1
Ко Дню науки

22

Слушать, слышать и
договариваться.
Кто такие дипломаты?

23

Герой с соседнего двора.
Региональный урок ко Дню 1
защитника Отечества

1

Богатейшее наследие российской науки и ее
выдающихся представителей. Технологическое Познавательная беседа,
лидерство государства и развитие науки. Как просмотр
меняются научные подходы с развитием
видеофрагментов,
цифровых технологий? Государственная
выполнение
поддержка науки и молодых ученых. Как
интерактивных заданий,
происходят современные открытия? Как стать работа с текстовым и
ученым?
иллюстративным
Формирующиеся ценности: патриотизм,
материалом
созидательный труд
Дипломатия — важная сфера деятельности
государства, обеспечивающая защиту
интересов государства и российских граждан. Познавательная беседа,
Специфика дипломатической работы. Диалог просмотр
между государствами как основа
видеофрагментов,
международной стабильности. Навыки для
выполнение
жизни: как научиться договариваться с
интерактивных заданий,
окружающими людьми и вести
работа с текстовым и
конструктивный диалог.
иллюстративным
Формирующиеся ценности: историческая
материалом
память и преемственность поколений,
многонациональное единство
Герой — реальный человек, живущий рядом с Познавательная беседа,
нами, чья жизнь является примером для
просмотр
окружающих. В каждом регионе России живут видеофрагментов,
выдающиеся герои, отважные, мужественные и выполнение
трудолюбивые. Что такое героизм? Какие
интерактивных заданий,
качества отличают героя? Формирующиеся
работа с текстовым и
ценности: патриотизм, единство народов
иллюстративным
России
материалом

разговорыоважном.рф

разговорыоважном.рф

разговорыоважном.рф

24

День наставника

1

25

Всемирный день поэзии

1

26

Большой. За кулисами. 250
лет Большому театру и 150
1
лет Союзу театральных
деятелей России

День наставника — важный государственный
праздник, который позволяет закрепить статус
Познавательная беседа,
наставников, подчеркнуть значимость этой
просмотр
деятельности и повысить ее престиж. Роль
видеофрагментов,
наставника в формировании и
выполнение
профессиональном развитии личности.
интерактивных заданий,
Знаменитые россияне и их наставники. К. Д.
работа с текстовым и
Ушинский как основоположник научной
иллюстративным
педагогики в России. Как найти наставника?
материалом
Формирующиеся ценности: служение
Отечеству, созидательный труд
Поэзия как часть литературного наследия
страны. Русская литература — настоящий
культурный феномен. Русских классиков
Познавательная беседа,
любят и читают не только на родине, но и за просмотр
рубежом. Почему иностранцы любят и читают видеофрагментов,
русских писателей? Роль поэзии в личном
выполнение
развитии человека, интеллекта и душевных
интерактивных заданий,
качеств. О современных поэтах России.
работа с текстовым и
Почему люди пишут стихотворения, можно ли иллюстративным
этому научиться? Формирующиеся ценности: материалом
приоритет духовного над материальным,
созидательный труд
Российская драматургия, опера и балет —
часть мирового наследия. Театр — целая семья
Познавательная беседа,
разных профессий: декораторы, костюмеры,
просмотр
режиссеры, музыканты, дирижеры, гримеры и
видеофрагментов,
многие другие. Почему достижения русской
выполнение
театральной школы широко используются во
интерактивных заданий,
многих странах мира? Как стать актером и что
работа с текстовым и
для этого нужно? Развитие школьных театров
иллюстративным
в России. Формирующиеся ценности:
материалом
приоритет духовного над материальным,
созидательный труд

разговорыоважном.рф

разговорыоважном.рф

разговорыоважном.рф

27

Как справляться с
волнением?

1

28

65 лет триумфа.
Ко Дню космонавтики

1

29

Как мусор получает
«вторую жизнь»?
Технологии переработки

1

Волнение как естественное состояние человека Познавательная беседа,
перед важным событием в жизни. Контроль
просмотр
эмоционального состояния, забота о своем
видеофрагментов,
физическом и психологическом здоровье.
выполнение
Какие полезные привычки положительно
интерактивных заданий,
влияют на эмоциональное состояние? Как их работа с текстовым и
сформировать и придерживаться?
иллюстративным
Формирующиеся ценности: жизнь
материалом
Россия — одна из ведущих космических
держав. Развитие космической отрасли —
приоритетное направление национальных
Познавательная беседа,
проектов. Достижения прошлого как предмет просмотр
национальной гордости и мотивация для
видеофрагментов,
будущих свершений отечественной
выполнение
космонавтики. Как устроен современный
интерактивных заданий,
космодром? Труд конструкторов, инженеров, работа с текстовым и
летчиков и других специалистов открывает для иллюстративным
страны и всего человечества новые горизонты. материалом
Формирующиеся ценности: служение
Отечеству, историческая память
Состояние планеты — личная ответственность
каждого человека. Почему об экологии должен
Познавательная беседа,
заботиться каждый человек? Неосознанное
просмотр
потребление как причина роста количества
видеофрагментов,
мусора. Климатические изменения,
выполнение
загрязнение окружающей среды. Развитие
интерактивных заданий,
системы переработки отходов и роль
работа с текстовым и
государства в этом процессе. Какие полезные
иллюстративным
привычки необходимо сформировать у себя?
материалом
Формирующиеся ценности: созидательный
труд

разговорыоважном.рф

разговорыоважном.рф

разговорыоважном.рф

30

Что значит работать в
команде? Сила команды. Ко 1
Дню труда

31

Песни о войне. Ко Дню
Победы

1

32

Ценности, которые нас
объединяют

1

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

Команда — это друзья и единомышленники,
Познавательная беседа,
где каждый вносит свой значимый вклад в
просмотр
общее дело и помогает добиться успеха.
видеофрагментов,
Умение слышать и трудиться сообща,
выполнение
разделять успех и вместе переживать неудачу.
интерактивных заданий,
Примеры коллективной работы в истории
работа с текстовым и
страны.
иллюстративным
Формирующиеся ценности: коллективизм,
материалом
созидательный труд
Песни были свидетелями многих великих
событий. В них отразилась история нашей
Познавательная беседа,
великой страны. Влияние песни на чувство
просмотр
сопричастности истории народа, сохранение
видеофрагментов,
памяти о Великой Отечественной войне
выполнение
последующими поколениями. Как песни
интерактивных заданий,
передают чувства, эмоции и переживания
работа с текстовым и
создателей?
иллюстративным
Формирующиеся ценности: единство народов
материалом
России, историческая память и
преемственность поколений
Занятие проходит по итогам всех занятий года.
Ценности — это ориентир, который помогает
нам поступать правильно и ответственно.
Традиционные ценности помогают
чувствовать себя частью единого народа,
Познавательная беседа,
способствуют укреплению общества и
просмотр
развитию страны.
видеофрагментов,
Следование ценностям помогает человеку
выполнение
развиваться и достигать успеха. Уникальность интерактивных заданий,
каждого человека и опыт разных поколений
работа с текстовым и
обогащают общество, но только в сочетании с иллюстративным
единством, взаимопомощью и уважением друг материалом
к другу существует сильный и сплоченный
народ.
Формирующиеся ценности: традиционные
российские духовно-нравственные ценности
32

разговорыоважном.рф

разговорыоважном.рф

разговорыоважном.рф